为了更好地践行新课标、扎实落实“双减”政策，推动教师自身专业水平不断提升，同时提高学校复习课的教学效率，2024年12月13日上午，隆昌市第二教研中心第七片区学校数学教研活动在莲峰小学顺利开展。参与本次教研活动的有古湖中心校（含辖区内所有学校）、云顶中心校以及胡家中心校。
                  
       刘婷老师带来的《长方形和正方形的整理复习》一课，精心梳理单元知识框架，巧妙构建起知识网络。课堂上，通过开展合作交流等多样化的活动，着重培养学生的逻辑思维能力与抽象概括能力，有效提升了学生解决问题的能力。
                  
       郑丽老师执教的《分数四则混合运算的整理复习》，让学生能够熟练运用运算定律和性质，进行正确、合理且灵活的计算。学生们在计算、观察、比较以及交流等一系列活动过程中，不仅收获了学习的乐趣，还增进了对数学学习的积极情感。
                  
       袁优老师在讲座《如何上好复习课》中提到，所谓“梳”，就是引导学生对所学知识进行全面梳理、系统总结以及归纳整合，助力学生理清知识脉络，明晰解题思路，透彻了解各种解题方法之间的内在联系；而“练”，则是精心选择具备针对性、典型性、启发性以及系统性的问题，引导学生展开练习。借助练习这一环节，切实提高学生运用知识解决实际问题的能力。
                 
       一场教研活动，宛如一场教学的洗礼，一次深度的探索，更是一次思维的激烈碰撞。莲峰小学教导主任杨刚在评课环节谈到，复习课可以从不同角度去剖析，比如“复”的内容是什么？“习”的要点又是什么？教师要多关注学生知识结构的有机串联，精选习题，注重一题多变、一题多练、一题多解的理论运用与实践操作。教研室黄平老师则引导老师们回顾数学2022版新课标里的核心素养关键词，并结合具体课例，给予了深入浅出的专业指导。她殷切希望老师们能够加强学习、深入思考、积极探讨，将课堂教学真正落实到数学本质层面，切实实现教学评的一致性，把核心素养实实在在地融入到课堂教学之中。
   “他山之石，可以攻玉。”此次片区联合教研活动，为参与其中的老师们搭建了交流互动、共同成长的优质平台，为老师们开展复习以及常态教研工作指明了方向，极大地推动了校际之间的交流与合作。老师们能够将在此活动中学习到的新理念、新经验充分运用到日常教学当中，为隆昌教育的高质量发展添砖加瓦。
　
     撰稿：彭云利