“发棵分蘖苗群壮，除草耕耘汗水流”，夏至刚过，稻苗正处分蘖发壮，争露叶鞘好时机，再过两月田间又是金黄一片。问曰：“若将理论学习比作“稻田”，何使理论学习‘稻浪滔滔’？”答曰：“深耕克田贫、精育促苗壮、细栽使秧盛，稻浪滔滔指日待，学识满满始归来”。
      重开垦、勤学理，理论学习要“深耕不辍”。田耕浅，产不足；学耕浅，信不真。部分党员干部在学习党的科学理论时“三天打鱼，两天晒网”，对理论知识掌握一知半解，“知识田”贫瘠不堪，导致思想出现偏差，政治信仰脱节严重。因此，党员干部要牢牢把稳犁桦方向，把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，在《习近平著作选读》等学习材料中深入耕学，原原本本读、全神贯注犁、专心致志学，尝得“原味”，取得“真经”；舍得花精力、花时间，全面系统学、见缝插针学，时时查漏补缺，科学规划学习节奏，耖一阵，停一下，耖出杂草堆，耙碎知识块，学深学透知识要义，真正领悟习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论、精神实质，耕肥理论学习“沃田”。
      慎选育、常悟理，理论学习要“精育细悟”。秧苗育得好，收获少不了；脑子勤思考，悟性低不了。部分党员干部只学不思、只读不悟，理论学习浮于表面、流于形式，未能达到学有所获、学有所悟的境界。育苗选种要去瘪取满，消化吸收知识也要去粗取精。我们在汲取海量知识的同时，要思考知识的相通之处，将零散的知识系统化、把粗浅的认识深刻化，标识出理论知识中的重点、难点、困惑点，仔细研读、询师问友，由表及里思、由浅入深悟，读懂背后的理论、历史和现实逻辑，掌握其中蕴含的观点和方法，做到知其然亦知其所以然。要时常检及自身，不停自我反思，一思初心使命何在，二思国之强大何出，三思吾若改之何如？在一思一进中补齐认识短板、提升政治素质、强化忠诚意识，真正育壮“秧苗”，悟透道理。
      细栽种，恒践理，理论学习要“躬行实践”。学习与种田一样，最终落脚点都在实践上。部分党员干部耕学耕得热闹、育思育的起劲，谈起实践栽种却支支吾吾、踌躇不前，这并不能称为学得精，思得妙。稻苗生长以根为主，党员干部要做好保温蓄水工作，将从深学细悟中汲取的养分运送到到根系，把理论知识、科学方法、分析思路积极投入具体实践。要把研究解决问题作为学习的着眼点，继承和发扬理论联系实际的优良作风，在学中做、做中学，自觉践行以人民为中心的发展思想，深入基层，沉下身子、迈开步子、撸起袖子，绑稳田间线、细栽“实践秧”，解决群众急愁难盼的事情，上报群众有所得益的事情，真正把学习成果运用到解决人民群众实际问题上去，做到学用相长，秧盛稻满。